各教学单位：
为积极落实国家教育数字化战略行动，进一步推进教育数字化与教育教学的深度融合，探索新型教学模式和未来学习方式，提高我校本科课程建设质量，提升人才培养成效，学校决定开展2025年本科“人工智能赋能教学改革”试点课程建设申报工作，现将有关事项通知如下。
一、申报范围
1.申报课程须为本科专业人才培养方案的课程，要求建设基础较好、教学效果良好。
2.课程负责人须为我校在职教师，且申报课程在2025年4月前完成至少一轮授课，且应在2025-2026学年至少开课一次。
3.国家级一流专业可推荐2门课程，其他专业可推荐1门课程，优先推荐国家级、省级一流本科课程申报
二、申报条件
1.教学理念先进。坚持立德树人，体现“以学生发展为中心”，致力于培养学生的批判性思维、沟通能力、团队协作、创造与创新的能力。
2.教学团队建设有力。课程负责人具备良好的师德师风，教学能力强，具有丰富的教学经验，能运用新技术积极投身教学改革，提升教学质量，教学团队人员结构及任务分工合理。
3.人工智能赋能教学各环节。能够利用人工智能技术对教学内容与教学设计、教学资源与教学场景、教学方法与学习方式、教学评价与学情分析等进行改革创新，全方位提升课程教学质量，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验，关注学生高阶思维能力的发展培养。主要包括但不限于以下方面：
（1）人工智能赋能课程建设。应用人工智能技术，更新教学理念与教学内容，辅助课程教学组织设计，优化教学备课方式，整合包括微视频、在线开放课程、虚拟仿真实验项目、文献资料等教学资源，与数字化教材等改革工作联动推进，提升学生学习体验。
（2）人工智能赋能课程教学。应用人工智能技术，创新课堂教学模式，服务研讨式、问题驱动式、项目式等教学方式实施。研究基于人工智能的课程教学考核评价办法和学习效果评估标准，利用人工智能工具自动评估学生的作业、考试和其他学习成果成效。
（3）人工智能赋能学生学习支持。应用人工智能技术，引入智能助教等，为学生提供实时的交互式学习环境、个性化学习建议和难点解析，引导学生批判性、验证性、对照性地运用人工智能生成的结果。根据学生的学习进度和兴趣，智能推荐相应的教学资源，促进自主学习，提高解决复杂问题的能力。
（4）人工智能赋能教学评价和学情分析。利用大数据、大模型等对学生学习行为和表现进行实时监测和分析，进行实时的学习体验调查，提供及时的学情分析和教学评价反馈，更好地了解学生需求、优化教学方法、调整教学策略。
三、建设管理
1.学校将组织专家进行评审遴选，经公示后予以立项建设，课程建设期为一年，建设期结束后将统一组织验收。
2.项目结项须提交结题报告1份（5000字左右），包括人工智能技术在课程中的应用、课程的教学设计改进、课程实施效果等，形成至少一个人工智能应用场景下的典型案例（3000字左右），鼓励通过文字、图片、音视频等多种方式进行总结呈现。
3.课程资源建设须紧跟人工智能技术发展，及时更新教学资源与课程视频，结项时至少完成10节微课视频的更新建设。
四、政策支持
1.学校将对立项建设的课程进行全过程管理，每门课程给予2万元建设经费支持（前期立项拨付50%；经专家评审结项通过后，拨付剩余50%）。
2.各单位要做好试点课程的建设规划，鼓励教师积极参与人工智能赋能课程建设。
3.学校组织开展人工智能赋能教育教学相关培训、交流活动，分享经验。
五、申报流程
1.申报教师向所在教学单位提交《“人工智能赋能教学改革”试点课程建设申报书》（附件1），经教学单位审核后确定推荐名单并填写《“人工智能赋能教学改革”试点课程建设申报汇总表》（附件2）。
2.各教学单位于5月13日前将推荐申报书（PDF）、申报汇总表（Excel）发送至邮箱synujwc215@163.com；申报汇总表纸质版（签字并加盖公章）报送至教务处。
附件：
1.“人工智能赋能教学改革”试点课程建设申报书
2.“人工智能赋能教学改革”试点课程建设申报汇总表
教务处
2025年4月17日